經(jīng)濟活動中，企業(yè)不講誠信的現(xiàn)象更為突出，主要表現(xiàn)：一是企業(yè)不守信用，惡意逃廢銀行債務(wù)。二是企業(yè)不講信譽，相互之間拖欠貨款。三是企業(yè)合同違約嚴(yán)重，利用合同進行欺詐。四是企業(yè)財務(wù)信息嚴(yán)重失真。五是假冒偽劣盛行，制假販假猖獗。
    在發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟國家，每個個人或企業(yè)都有一個伴隨其終身的社會誠信號碼，個人和企業(yè)的名字可以改變，但社會誠信號碼是不能改變的，個人和企業(yè)的所有信用表現(xiàn)，都會永遠(yuǎn)記錄在這個社會誠信號碼底下。而這些號碼都納入到公共信用征信管理數(shù)據(jù)庫，便于企業(yè)和社會公眾迅速獲取信用資信信息。
    國際上，許多國家的誠信準(zhǔn)則是樹立在商品買賣基礎(chǔ)上的契約誠信。早在公元前數(shù)百年，古羅馬帝國就制訂了萬民法，不單用誠信契約來標(biāo)準(zhǔn)商品買賣當(dāng)事人兩邊的權(quán)益和義務(wù)，還規(guī)則了誠信訴訟的詳細(xì)順序。
    在各國，都有相應(yīng)的信用立法做保障。以美國為例子：美國信用管理的相關(guān)法律有《公平信用報告法》、《平等信用機會法》、《公平債務(wù)催收作業(yè)法》、《公平信用結(jié)賬法》、《誠實租借法》等16項法律，這些法律構(gòu)成了國家信用體系正常運轉(zhuǎn)的法律環(huán)境。
    誠信教育從娃娃抓起
    在德國的青少年教育體系里，家庭是道德教育的重要場所，父母則是孩子道德教育的啟蒙者。家長們普遍遵守這樣一個原則：教育孩子誠實守信，家長必須做出榜樣。在德國一個小城的路口有一塊牌子，上面寫著為了孩子請不要闖紅燈。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裰v，自從立了這塊牌子后，闖紅燈的行人和車輛明顯減少。因為家長帶頭為孩子做出遵守交通規(guī)則的好樣子，孩子自然也會這樣做，不去闖紅燈。在德國，你如果隨地亂扔垃圾或者在沒有停車標(biāo)志的地方停車，馬上就會有人過來阻止你，并給你講明一套遵守社會公德、為下一代做好榜樣的道理。這種誠信氛圍不僅培養(yǎng)了孩子良好的道德品質(zhì)，同時也規(guī)范了成人自覺遵守社會秩序，誠信待人。
    在日本，誠信教育幾乎貫穿人的一生。在家里父母教育孩子不許撒謊，到學(xué)校耳濡目染的是誠實二字，在公司誠信幾乎是普遍的經(jīng)營理念。很多學(xué)校的校訓(xùn)都有誠信二字。以誠信為校訓(xùn)的學(xué)校在日本不勝枚舉，誠信教育已經(jīng)貫穿于孩子學(xué)校生活的始終。
    缺失誠信者寸步難行
    新加坡的一些誠信立法規(guī)定，是讓人根本無法理解或者很難接受的。例如，欠賬不還者首先要入窮籍，不能身穿華麗衣衫，不得進出高檔場所，不得出國旅游，不得進行高檔消費，否則情節(jié)嚴(yán)重者將面臨一年牢獄之災(zāi)。
    在美國，公民失信信息只要被有關(guān)征信機構(gòu)記錄在案，那么即使是僅僅一兩張支票遲付，都會被保留污點長達(dá)五年，而使用該征信機構(gòu)數(shù)據(jù)庫的銀行以及其他商家就將拒絕為此人開立支票賬戶，拒絕使用其提供的信用卡。
    德國信用制度也很有特色，一旦公民出現(xiàn)信用問題，如惡意透支信用卡或不及時還款，甚至逃車票被查到都會被記入征信機構(gòu)的資料庫。而有過不良信用記錄的客戶在今后的生活中會碰到很多困難，如申請貸款時會被拒絕或者抬高利率，要想用分期付款方式購買一些大件商品時也會被商家拒絕。
    英國政府和有關(guān)機構(gòu)面對種種有失誠信現(xiàn)象采取的對策是，加強對欺詐事件的調(diào)查和曝光，以道德、經(jīng)濟和刑事等懲罰方式來強制改善社會環(huán)境。在英國從來沒有人幻想對失信者寬容會自動使其良心發(fā)現(xiàn)，改邪歸正，同樣也沒有人認(rèn)為通過公示曝光這種方式約束社會信用，會使社會秩序大亂。
    在加拿大，對于失信者也有著苛刻的規(guī)定。如，公民滯交房租、保險費、醫(yī)療費，甚至坐公交車不買票都可能使一個人一生烙上不誠信的陰影，他今后做任何事都會受到質(zhì)疑。
    而韓國的信用制度主要體現(xiàn)在向社會公開信用評價機構(gòu)掌握的個人信用資料，以便企業(yè)和流通公司等及時查詢，使信用不良者在就業(yè)或辦理百貨公司會員卡和申請分期付款等方面受到限制，得不到正常待遇。如果公民沒有個人信用資料，做很多事情都將受到限制。 (劉 志）